日々の様子

自転車点検がありました。

生徒の日常の足として、自宅と学校をつなぐ大切な自転車。

ライトにブレーキ、防犯ロックなど、複数項目の点検を実施しました。

自己点検の後、教員が点検します。

「〇」となっている項目なのになぜか不具合があったりもして、複数の目での点検が大切だと感じた次第です。

「再点検」と通知された皆さん、安全の観点からも次回は合格となるように整備しておきましょう。

どこにいるかというと……机の下に入っています。

本日の全校集会は「防災避難訓練」からスタートしました。

HR教室からの避難開始はもちろんですが、移動教室先から避難を始める一部生徒もおり、それぞれの経路で集合場所へ向かいました。

体育館で並びなおし、点呼。

全校生徒が一斉に集まるのは初めてでしたが、スムーズに集合完了できました。

今日の『情報』の授業は、「LOVOT～らぼっと～」の活用法についての考察です。

ちなみに、本校に来ているLOVOTは（あきら）と名付けられているようですが、この２年５組の授業では、なぜか（やきとり）と呼ばれていました。

呼び名の数だけ、それぞれに愛着を持たれている…ということでしょうか。

ゆっくりと歩きまわる姿がかわいいのか、抱え上げて膝に乗せる生徒も。

家庭で、学校で…さまざまな場所で彼らが必要とされるようになるのかも知れません。

普通教室での授業とは少し異なり、穏やかな雰囲気の中での１時間となりました。

これも（やきとり）のおかげかな。

放課後にもかかわらず、特に３年生の教室には多くの生徒が残って勉強しているようです。

先生に声を掛け、わからないところを解説してもらっている生徒もいます。

ラウンジなど、自分のお気に入りの場所を見つけてテキストを広げる生徒もいます。

１年生にとっては初めての定期考査。３年生にとっては受験につながる重要な定期考査。

生徒たちそれぞれのやり方で頑張っていけるといいですね。

前回と同じ講座もあれば今回初開講のものもあり、本日も多くの生徒が参加しました。

車座になって行われた講座も多く、打ち解けた雰囲気の中でそれぞれの活動に臨みます。

少ない人数だからこそ先生に質問しやすい、というのもあるでしょう。

学年やクラスを超えた新しい交友関係が生まれる、なんてこともあるかも知れません。

今日の講座をきっかけに部活に参加する、という人がいればうれしい限りです。

いろいろな目的・理由で参加する『サタ活』。

土曜をどう活用するか、時間をどう使っていくかを見直すきっかけになるといいですね。